贵阳人文科技学院大数据与信息工程学院
联合北京理工大学计算机学院
双堂科创逐梦，知行绘览山河
实践队延续“分堂差异化授课”模式，在金民、红兴两处希望小课堂间实施科创课程错峰轮转，有机融合3D打印、无人机展演、智能机器人、AI科普、物理实验、地理美育与创意绘画等模块。课程设计注重科技前沿与人文涵养，着力为社区少年打造兼具创新思维、思辨能力与美学素养的沉浸式成长课堂。
上午时段，金民希望小课堂由索方楹以3D打印创意设计教学，引导学生观察模型堆积成型；陈平、谢馨雨开展无人机飞行展演，于起落之间揭示低空科技奥秘；田欢进行AI小智机器人实操展示，灵动的机械律动激发学生争相参与、踊跃提问。三课联动，智趣交融，科技启蒙成效初显。
智造启航，逐梦苍穹
同时，红兴希望小课堂上，北京理工大学吴坤森、钟旭炬、崔思睿分设人工智能、机器人与仿生设计三个科普专题，以生活化案例解析算法逻辑，以仿生实例融汇自然智慧与技术创新。课堂互动积极，思辨氛围浓厚，有效激发学生科学探究意识。
算法启蒙，思辨生花
下午时段。红兴希望小课堂由索方楹、陈平、谢馨雨、田欢分模块开展3D打印、无人机飞行和AI小智机器人系列体验教学，通过连贯课程强化认知，依托动手实操锤炼思维，帮助学生在沉浸式体验中感知前沿技术，涵养探索精神。
连贯深耕，技以载道
金民希望小课堂同步开设三模块课程：邹凯以“大气压强”趣味物理实验，借“杯吸铁板”将抽象原理具象化，于直观现象中启迪科学思维；陈米米开设“拼出中国·地理小达人”互动课，引导学生在拼合版图过程中熟悉国土轮廓，厚植家国认同；吴婷指导创意美术课，以手绘卷轴为载体，鼓励学生用笔墨描绘乡土记忆，以色彩诠释家国情怀。一课三景，理趣兼收，科学精神与人文素养实现有机融合。
理趣相生，美育润心
当日课程结束后，科创体验、数理探究、地理拼图、创意美术等模块层层递进、有序衔接，科技理性与人文温度相互滋养。学生在动手实践、观察思考与艺术创作中拓宽认知视野，增进家国情怀，实践育人目标得到有效落实。
精彩未完，明日续章，不见不散。
文字：陈米米
图片：田 欢
排版：丁永旭
初审：胡寿铭
复审：张大俊
终审：李 岚