近日，贵阳人文科技学院“蝉之声”推普志愿服务队赴从江县往洞镇增冲侗寨，携手当地村“两委”开展为期一周的暑期三下乡推普实践志愿服务活动。
服务队立足侗族村寨实际，以“推广通用语言，传承侗乡文脉，厚植红色基因，培育时代新人”为实践主题，面向村寨少年儿童与当地群众，开展推普+五育课堂教学、校地党建共建、入户民情调研、红色研学思政、非遗寻访保护、沉浸式成果汇演等系列实践活动，以青年担当探索民族地区育人服务新路径。
“蝉之声”推普志愿服务队合影
推普护苗课堂
五育并举丰富侗乡暑期教学
服务队在从江县往洞镇增冲教学点开展暑期支教，共计服务村寨67名小学生，结合孩子们年龄学情实施分层分班教学，累计开设19门特色课程，将国家通用语言训练融入课堂各个环节。
课程设置涵盖推普提升、法治安全、红色教育、美育劳动多个类别，推普专项开设字音矫正、小小主持人、课业辅导、经典诵读等课程，引导孩子们敢于开口、规范表达；指导老师蔡国兴开设普法课堂，结合案例开展未成年人保护法治宣讲；同步开设防溺水安全教育课，普及避险自救知识。
支教课堂现场
服务队还开设侗族剪纸、自然标本手工、心理健康等美育素养课程。充分利用大课间时段，组织趣味文体游戏与劳动实践活动，落实德智体美劳全面育人目标。丰富多元的课程补齐乡村少年语言表达短板，充实少数民族村寨暑期教育供给。
党建聚合力
签约共建，扎实开展基层走访调研
党建共建协议签署现场
长期以来，我校立足增冲侗寨开展三下乡志愿服务，多年持续深耕侗乡基层、接续开展支教帮扶、文化服务与社会实践活动，与村寨结下深厚校地情谊，为本次常态化、长效化志愿服务开展奠定扎实基础。本次实践期间，服务队立足多年服务积淀，与增冲村村委会正式举行校地党建共建协议签约仪式，搭建起院校党组织与村寨基层党组织常态化、长效化联动协作平台，实现短期实践服务向长期党建共建
入户调研现场
依托党建共建合作机制，服务队选派7名队员组建专项调研小组，累计回收问卷130份。队员走进侗寨与村民促膝交谈，实地摸排当地群众国家通用语言掌握水平、日常语言使用情况，收集群众学习普通话的现实诉求与实际困难。走访间隙团队坚持每日复盘，认真整理访谈笔录与影像资料，梳理基层推普工作存在的痛点难点，把一线民情作为志愿服务的现实依据，推动推普服务精准对接群众需求。
乡土沉浸式实践
激活侗寨红色与非遗资源
鼓楼思政课现场
立足增冲侗寨本土文化资源，服务队开展形式丰富的沉浸式特色实践。在红色研学方面，组织村内青少年走进九洞农民起义纪念室开展研学活动，依托增冲鼓楼开设鼓楼思政课，用普通话讲述本土革命历史；同步开展鼓楼惠民宣讲，向村民普及反诈、古建防火安全知识，让古老鼓楼成为思想教育与科普宣传的重要阵地。
非遗走访现场
在非遗寻访方面，服务队走访月亮布、侗绣非遗手艺人，近距离观摩传统技艺制作流程；拜访本土文化研究者石贵昌老人、寻访侗歌老艺人，记录收集乡土历史与口头非遗资料，探索通用语言推广与少数民族非遗保护双向赋能的实践路径。
活动尾声，服务队在村寨戏楼举办推普成果文艺汇演，侗族大歌、琵琶弹唱民族节目与普通话红色诵读、情景剧目轮番上演，还设置推普趣味互动环节，邀请村民、学生共同登台展示学习成果，为侗乡群众搭建起文化展示的舞台。
文艺汇演合影
此次三下乡实践，是贵阳人文科技学院“蝉之声”推普志愿服务队对“党建引领+推普+文化传承+思政育人”融合实践模式的有益探索。服务队扎根增冲侗乡基层一线，以国家通用语言为沟通纽带，把课堂教学帮扶、非遗文化寻访、红色思想引领有机融入村寨日常，切实将青年志愿服务落到基层实处。一方面为少数民族村寨青少年搭建起开阔视野、增长见识的学习平台，助力乡土文化活态传承；另一方面引导青年队员在乡土大课堂中砥砺品格、锤炼本领，在知行合一中厚植家国情怀，为民族地区精神文明建设与铸牢中华民族共同体意识注入鲜活的青春力量。